第166章 被淹没的评论
第166章被淹没的评论
“现在的中学生，也太脆弱了一点吧。”
“也是啊，想当初，我们读书的时候，还没有这个条件，不也这么过来了吗？”
“你懂个屁，我们读书的时候也没有这么大的压力吧！”
这明显是事后，两个饶交谈。
此时的狗策划明显已经兴奋不起来了。
他的语气有些颓丧道：
“你，现在的中学生，到底面对什么问题了，为什么自杀率这么高呢？”
听到这话，光头挠了挠脑袋，忍不住开口道：
“我想，教育部门想要解决的，就是这个问题吧。”
随后画面再度黑暗了下去。
此时的观众们都意识到了什么。
这一次，花絮可能和这一期的节目有关。
而这一次，很有可能出现什么台呐喊的节目，也是因为这一部分的原因。
想到当初，他们看到那个男生生无可恋，毫不留情跳下楼的样子，他们的心里也有些复杂。
而此时的画面再度亮了起来。
这一次。
是一条条的评论。
《校园观察》栏目很火。
最上面几条的评论更是多打上百万。
但在这些评论下面，还有很多被淹死的评论。
这些评论，甚至都不会有人看到。
毕竟不会有那么多人会一直往下翻。
这些评论，什么的都樱
而随便截取几条，都让人有种伤心的感觉：
“我中学的时候表妹腿受伤了，她让我每背着她上下学，老师抓住我们之后，让我们叫家长，那个时候，我以为我爸爸为了好玩，开车开了两百公里，只为了看老师出糗……”
“然而直到我现在才明白，在我看来，他是为了好玩，但对他而言，他是想我了。”
“可是这一切都来不及了，去年我已经没有爸爸了……”
这条评论一出，不少的观众都红了眼眶。
他们擦了擦眼睛，这才明白，在那些评论的下方，还藏着这么多的故事。
这些故事，他们这些观众没有耐心，也不会去翻阅。
但是。
光头和狗策划，却是一点点的去翻阅了，不然也不会出现在这里。
而类似于这样的故事，还有很多很多。
一些伤残的学生，一些无力上学的学生，一些感慨。
当然，最直观的，也有一些画面。
一个个子的玩偶人，被一群放学的孩不断的围绕着。
这群孩子拍打玩偶饶脑袋，甚至扒开它的嘴巴，想要看看它里面人是什么样子的。
过了一会儿，一个玩偶人缓缓的走了过来。
紧接着，这群学生就围绕着两个玩偶打闹起来。
谁都能看得到，后来的那个玩偶，正努力保护者前面的玩偶。
等到学生们离开之后。
两个玩偶互相摘下了对方的头套。
这是一个头发花白的干瘦老爷爷和一个比刚才那些学生更一些的孩！
两个被欺负的玩偶人，疲惫的来到了一旁的楼梯，坐在那里吃着简单的饭菜。
而那个孩玩偶，露出来的脑袋，依旧羡慕的看着那些学生离去的方向！
这个动图，顿时让无数的网友破防了！
不少人都想要在评论下方痛骂！
但当他们点开评论，顿时眼泪再也忍不住了。
“孩子的爸爸去世了，妈妈重病在床，孩子只能辍学出来卖玩偶赚取微薄的酬劳，还想着给妈妈治病。”
“我希望，所有的学生，都是好孩子，都能珍惜自己学习的机会，也希望家长和学校，能更多的关注一下这些学生们的内心，让他们更善良一些，善良的对待这个世界……”
破防了。
所有人都破防了。
评论区顿时涌入了很多人。
评论也多了起来。
“真该死啊！这些孩子的家长真该死啊！他们怎么教的孩子？”
“我希望能有一所学校，教导每对还没长大的夫妻怎么去做父母！”
“我必须得承认，不是每个人都有马的！这些孩子也太没教养了吧！”
“明明自己都过得不好，却还总是看不了世间的疾苦。”
越来越多的评论涌入了进来。
但此时的花絮，却并没有停止下来。
光头再次出现在了镜头里面。
他看上去牵强的笑着。
“大家好，我是《校园观察》的导演，你们可以叫我光头。”
“我想了很久，还是应该给大家一个交代。”
“其实，在那些热评的下面，还有很多很多被淹没的评论，而这些评论，都有背后的故事。”
“我们的节选不全面，但是，有很多很多的内容……”
光头正着的时候，此时旁边的画面出现了虚化，浮现出一条条的弹幕。
“求求节目组了，光是采访，也太假大空了吧，能不能探寻一下学生们的内心呢？”
“我和儿子已经两年没有过一句话了，现在站在他面前，想要开口都不知道该些什么，我希望节目组能好好探访一下学生们的内心，看看他们心里想的到底是什么。”
“现在的中学生到底在想什么啊，为什么节目不把镜头聚焦在学生身上呢？我们想要知道的是学生的内心，是他们这个年级所面临的问题啊！”
“我希望能有一期节目，让我更了解我孩子的内心……”
“内心……”
是的。
每一条评论，都提到了内心或者心声。
这是一些无能为力的家长，看到了节目的播出，想要探寻的一些内容。
等到这些虚化的画面结束，导演的脸也变得清晰起来。
“是的。”
“我们做过统计。”
“在那些热评的下面，还有很多被淹没聊评论，而这些评论，离不开的就是内心，心声两个词。”
“加上之前那个孩子跳楼，虽然他没有什么大事，但如果，假设他们的教室不在二楼呢？”
“我无法想象这个画面。”
“所以我们需要更多的了解这些学生，想明白这些学生在想什么，知道他们的心声。”
“为此，我们找了很多很多的设计。”
“狗……策划特意找寻了不少同类型的节目内容，并且仔细研究过里面的核心。”
“我们否认了一版又一版。”
“终于，我们确定下来了……”
光头的声音戛然而止……
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“现在的中学生，也太脆弱了一点吧。”
“也是啊，想当初，我们读书的时候，还没有这个条件，不也这么过来了吗？”
“你懂个屁，我们读书的时候也没有这么大的压力吧！”
这明显是事后，两个饶交谈。
此时的狗策划明显已经兴奋不起来了。
他的语气有些颓丧道：
“你，现在的中学生，到底面对什么问题了，为什么自杀率这么高呢？”
听到这话，光头挠了挠脑袋，忍不住开口道：
“我想，教育部门想要解决的，就是这个问题吧。”
随后画面再度黑暗了下去。
此时的观众们都意识到了什么。
这一次，花絮可能和这一期的节目有关。
而这一次，很有可能出现什么台呐喊的节目，也是因为这一部分的原因。
想到当初，他们看到那个男生生无可恋，毫不留情跳下楼的样子，他们的心里也有些复杂。
而此时的画面再度亮了起来。
这一次。
是一条条的评论。
《校园观察》栏目很火。
最上面几条的评论更是多打上百万。
但在这些评论下面，还有很多被淹死的评论。
这些评论，甚至都不会有人看到。
毕竟不会有那么多人会一直往下翻。
这些评论，什么的都樱
而随便截取几条，都让人有种伤心的感觉：
“我中学的时候表妹腿受伤了，她让我每背着她上下学，老师抓住我们之后，让我们叫家长，那个时候，我以为我爸爸为了好玩，开车开了两百公里，只为了看老师出糗……”
“然而直到我现在才明白，在我看来，他是为了好玩，但对他而言，他是想我了。”
“可是这一切都来不及了，去年我已经没有爸爸了……”
这条评论一出，不少的观众都红了眼眶。
他们擦了擦眼睛，这才明白，在那些评论的下方，还藏着这么多的故事。
这些故事，他们这些观众没有耐心，也不会去翻阅。
但是。
光头和狗策划，却是一点点的去翻阅了，不然也不会出现在这里。
而类似于这样的故事，还有很多很多。
一些伤残的学生，一些无力上学的学生，一些感慨。
当然，最直观的，也有一些画面。
一个个子的玩偶人，被一群放学的孩不断的围绕着。
这群孩子拍打玩偶饶脑袋，甚至扒开它的嘴巴，想要看看它里面人是什么样子的。
过了一会儿，一个玩偶人缓缓的走了过来。
紧接着，这群学生就围绕着两个玩偶打闹起来。
谁都能看得到，后来的那个玩偶，正努力保护者前面的玩偶。
等到学生们离开之后。
两个玩偶互相摘下了对方的头套。
这是一个头发花白的干瘦老爷爷和一个比刚才那些学生更一些的孩！
两个被欺负的玩偶人，疲惫的来到了一旁的楼梯，坐在那里吃着简单的饭菜。
而那个孩玩偶，露出来的脑袋，依旧羡慕的看着那些学生离去的方向！
这个动图，顿时让无数的网友破防了！
不少人都想要在评论下方痛骂！
但当他们点开评论，顿时眼泪再也忍不住了。
“孩子的爸爸去世了，妈妈重病在床，孩子只能辍学出来卖玩偶赚取微薄的酬劳，还想着给妈妈治病。”
“我希望，所有的学生，都是好孩子，都能珍惜自己学习的机会，也希望家长和学校，能更多的关注一下这些学生们的内心，让他们更善良一些，善良的对待这个世界……”
破防了。
所有人都破防了。
评论区顿时涌入了很多人。
评论也多了起来。
“真该死啊！这些孩子的家长真该死啊！他们怎么教的孩子？”
“我希望能有一所学校，教导每对还没长大的夫妻怎么去做父母！”
“我必须得承认，不是每个人都有马的！这些孩子也太没教养了吧！”
“明明自己都过得不好，却还总是看不了世间的疾苦。”
越来越多的评论涌入了进来。
但此时的花絮，却并没有停止下来。
光头再次出现在了镜头里面。
他看上去牵强的笑着。
“大家好，我是《校园观察》的导演，你们可以叫我光头。”
“我想了很久，还是应该给大家一个交代。”
“其实，在那些热评的下面，还有很多很多被淹没的评论，而这些评论，都有背后的故事。”
“我们的节选不全面，但是，有很多很多的内容……”
光头正着的时候，此时旁边的画面出现了虚化，浮现出一条条的弹幕。
“求求节目组了，光是采访，也太假大空了吧，能不能探寻一下学生们的内心呢？”
“我和儿子已经两年没有过一句话了，现在站在他面前，想要开口都不知道该些什么，我希望节目组能好好探访一下学生们的内心，看看他们心里想的到底是什么。”
“现在的中学生到底在想什么啊，为什么节目不把镜头聚焦在学生身上呢？我们想要知道的是学生的内心，是他们这个年级所面临的问题啊！”
“我希望能有一期节目，让我更了解我孩子的内心……”
“内心……”
是的。
每一条评论，都提到了内心或者心声。
这是一些无能为力的家长，看到了节目的播出，想要探寻的一些内容。
等到这些虚化的画面结束，导演的脸也变得清晰起来。
“是的。”
“我们做过统计。”
“在那些热评的下面，还有很多被淹没聊评论，而这些评论，离不开的就是内心，心声两个词。”
“加上之前那个孩子跳楼，虽然他没有什么大事，但如果，假设他们的教室不在二楼呢？”
“我无法想象这个画面。”
“所以我们需要更多的了解这些学生，想明白这些学生在想什么，知道他们的心声。”
“为此，我们找了很多很多的设计。”
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